Autor: NWler

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A-Physik Jahrgang 09 Jahrgang 10

Physik-3 (9/10)

Radioaktivität (9/10) Grundlagen des Atomaufbaus Übersichtsartikel zum Atom (Geschichte, Aufbau) https://de.wikipedia.org/wiki/Atom Geschichte der Atommodelle, animierte Grafiken https://www.leifiphysik.de/atomphysik/atomaufbau/geschichte/entwicklung-der-atomvorstellung Informativer Text zu der Entwicklung des Atommodells https://www.weltderphysik.de/gebiet/teilchen/atome-und-molekuele/geschichte/atomentdeckung/ Von den Atomen zum Teilchenzoo (Quarks, etc.) Zusammenstellung von Informationen https://project-physicsteaching.web.cern.ch/german/teilchenphysik-multimedial.htm Unterrichtsgang Die Kenntnis von Radioaktivität, natürliche und künstliche, ist für das Verständnis von medizinischen Anwendungen, beim Erwerb von Wohneigentum […]

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Chemie Jahrgang 08

Ressourcen (7/8)

Inhaltliche und prozessbezogene Kompetenzen: http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/jg-7-8-ressourcen/ Unterrichtsgang (Beschreibung der Unterrichtseinheit) In 8 Wochen (10 -2 Wochen) und damit 32 Schulstunden ist eine Behandlung der in diesem Themenfeld angestrebten Kompetenzen kaum möglich. Vielleicht sollte man sich auf den inhaltlichen kongruenten Zusammenhang von Säuren und Laugen aus Schülersicht nähern (3 Wochen), um dann über die Verbrennung von fossilen […]

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Biologie Jahrgang 06

Erwachsen werden (5/6)

Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Am Ende der Klasse 6 nehmen alle Sus Veränderunge bei sich oder ihren MitschülerInnen wahr. Dies zu thematisieren und auch in den Zusammenhang mit dem wachsenden Interesse an sexuellen Themen zu stellen, soll hier versucht werden. Dieses Thema nur in den Naturwissenschaften zu behandeln, ist auch aus schulischer Sicht, zu […]

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A-Physik Biologie Jahrgang 07

Energieumwandlungen und Energieflüsse in unserer Umwelt

inhaltliche Kompetenzen des Themenfeldes 1, Jg.7 http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/jg-7-8-energie/ Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Formen der Energie lassen sich umwandeln. Chemische Energie (Nahrungsmittel) werden in unserem Körper zu Wärme und Bewegung umgewandelt. Der Aufbau von chemischer Energie in unserer Nahrung erfolgt zum größten Teil über die Fotosynthese. Dieser Vorgang in der Pflanze produziert nicht nur Energie sondern […]

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7F A-Physik Jahrgang 07

Umgang Energieträger (7/8)

Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Energie ist ein zentraler Begriff in der Physik und sehr bedeutsam für uns Menschen. Die Energienutzung zu kennen und zukünftig zu verbessern, ist zu einer Menschheitsaufgabe geworden. Daher sollten die jungen Leute nicht nur mit dem Herzen dabei sein (fridayforfuture) sondern auch wissen, wie die naturwissenschaftlichen Aspekte gestrickt sind. Linkliste […]

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Biologie Jahrgang 06

Mensch-Bewegung (5/6)

Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Diese UE sind 3 UE: Zelle, Knochen/Muskel/Gelenke und abschließend noch ein wenig Kraft. Überzeugende Übergänge zwischen 2 Themen mögen noch gelingen, nur wie klammert man inhaltlich sinnvoll Kraft und Zelle? Es bieten sich viele Experimente an. Ein selbstgebautes Mikroskop mag optisch nicht so ausgefeilt sein wie die käufliche Variante, doch […]

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Chemie Jahrgang 07

Verbrennung (7/8)

Checkliste/Arbeitsplan (zum Herunterladen) http://chemie.beratung-mathe-nachhilfe.de/# Unterrichtsgang (Beschreibung der Unterrichtseinheit) In diesem Themenfeld stellt man die chemische Reaktion mit seinen wesentlichen Aspekten vor: Umwandlung von Stoffen, Erhalt der umgesetzten Stoffmengen, energetische Betrachtungen (Aktivierungsenergie, Reaktionsfläche, Energiediagramm). Eine sinnvolle Klammer kann die praktische Tätigkeit der Feuerwehr sein. Löschen von Bränden ist vielleicht die bekannteste Aufgabe der Feuerwehr. Die Brandlast […]

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Jahrgang 05 Uncategorized

Sicherheit im Unterricht

Sicherheitsrelevante Aspekte sind im Unterricht zu thematisieren. Die allgemeine Unterweisung aller Beteiligten in regelmäßigen und angemessenen Abständen ist gesetzliche Pflicht und zu dokumentieren. SuS sind zusätzlich, entsprechend ihres Entwicklungsstandes, vor jeder relevanten möglicherweise gefährdenden Tätigkeit zu unterweisen. Gute Unterweisungen sind gleichzeitig auch guter Unterricht. Auf dem Portal der DGUV www.sichere-schule.de sind oft auch in ansprechender […]

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A-Physik Jahrgang 05

Magnetismus (5)

inhaltliche/prozessbezogene Kompetenzen Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Das Teilthema Magnetismus könnte ein dankbarer Auftakt für einene gelungenen Einstieg in das Thema NW bieten. Die hier nicht passende Überschrift Sinnesorgane kann man ignorieren, auch wenn versucht wird über den magnetischen Sinn eine Anknüpfung an die Sinnesorgane zu stricken. Das Themenfeld Sinnesorgane kann als 2.Teilthema isoliert behandelt werden. […]

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A-Physik Jahrgang 08

Themenfeld 5 -Verteilung elektrischer Energie (7/8)

Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Unterrichtsgang von Herrn K. aus Graz http://www.brgkepler.at/~rath/zugaenge/elektrizitaet.html Arbeitsblätter Eigene Schaltksizzen mit GeoGebra erstellen https://www.geogebra.org/m/FeuwyUjj Linkliste (inhaltliche Kompetenz/Kompetenz in Schülersprache/Aufgabe/Link) Virtuelle Stromkreise bauen Wenn man gerade keine Glühlampe zur Hand hat… https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_en.html Erklärungen, Hilfen, Definitionen, Aufgaben Wissen wo es steht, zum Nachschlagen https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/elektrische-grundgroessen Linkliste , Bildungsserver HH https://bildungsserver.hamburg.de/elektrizitaet-sek1/ Elektrostatik Einen gewischt […]