Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Vielfältige optische Erscheinungen wie Regenbogen, Reflexion und Lichtbrechung werden als Voraussetzung für die Funktion des Auges behandelt. Die Lochkamera ist das Modell zum Verständnis für das Auge. Zum Scharfstellen ist die Linse wichtig. Künstliche Linsen ermöglichen uns auch dann das Sehen, wenn der Augapfel nicht die optimale Form hat. Linkliste […]
Kategorie: A-Physik
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Mobilität (7/8)
inhaltliche und methodische Kompetenzen: http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/jg-7-8-mobilitaet/ Checkliste/Arbeitsplan (zum Herunterladen) Unterrichtsgang (Beschreibung der Unterrichtseinheit) Geschwindigkeit, Kraft, Masse, Energie. Es geht um die Bestimmung und Ausschärfung von Begrifften, die im Alltag verwendet werden, gerne aber auch fehlgedeutet werden. Orientiert an der Lebenswelt der SuS kann man eine Situation auf dem Rummel (Kirmes) als Ausgangspunkt nehmen, da die Bewegung […]
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Wasser (5/6)
Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Man hat in dieser UE das Thema Stoffeigenschaften aus dem Fach Chemie abgebildet. Warnung: auf keinen Fall sollte man versucht sein, diese UE entsprechend der Inhalte zu unterrichten. Es ist sicherlich gefordert, dass SuS die Laborgeräte richtig benennen können, aber eine schnöde, auf Vorrat, gelernte Vokabel vergisst man auch schnell. […]
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Sinnesorgane (5)
Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der Unterrichtseinheit) Die Grenzen und Einschränkungen unserer Sinne, die Möglichkeiten unsere Wahrnehmung mit technischen Hilfsmitteln zu erweitern und zu ojektivieren, ist die Startsequenz für die ankommenden SuS in Jg.5. Die Orientierung im offenen Gelände und auf See mit Hilfe des Erdmagnetfeldes ist eine technische Erweiterung unserer Sinne. Wie ist ein Kompass aufgebaut, […]