Die Schülerinnen und Schüler nehmen ihrem Alter gemäß entwicklungsbedingte Veränderungen an ihrem Körper wahr. In diesem Themenfeld wird der Weg zum Erwachsenen in den Mittelpunkt gestellt. Neben dem Aufbau von primären und sekundären Geschlechtsmerkmalen sollen die wesentlichen Entwicklungsschritte in der Individualentwicklung des Menschen thematisiert werden. Weitergehend sind, bezogen auf die sexuelle Fortpflanzung des Menschen, ausgewählte Verhü-tungsmethoden im Unterricht zu behandeln. Das Themenfeld bietet darüber hinaus vielfältige Möglichkeiten, außerschulische Lernorte (Beratungsstellen) in den Unterricht einzubinden.
Inhaltsbezogene Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
beschreiben den Aufbau von primären und sekundären Ge-schlechtsmerkmalen.
beschreiben entwicklungsbedingte Veränderungen am menschli-chen Körper.
beschreiben wesentliche Entwicklungsschritte der Individualent-wicklung des Menschen.
beschreiben grundlegende Aspekte der sexuellen Fortpflanzung des Menschen.
beschreiben die Handhabung von Kondom, Antibabypille und wei-teren ausgewählten Methoden der Verhütung.
Prozessbezogene Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
führen an geeigneten Modellen Übungen zum sachgerechten Umgang mit Kondomen durch. (EG)
erörtern Männer- und Frauenbilder in Gesellschaft und Medien. (B)