inhaltliche und methodische Kompetenzen:
http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/jg-7-8-mobilitaet/
Checkliste/Arbeitsplan (zum Herunterladen)
Unterrichtsgang (Beschreibung der Unterrichtseinheit)
Geschwindigkeit, Kraft, Masse, Energie. Es geht um die Bestimmung und Ausschärfung von Begrifften, die im Alltag verwendet werden, gerne aber auch fehlgedeutet werden.
Orientiert an der Lebenswelt der SuS kann man eine Situation auf dem Rummel (Kirmes) als Ausgangspunkt nehmen, da die Bewegung und die Veränderung der Bewegungsrichtung und -geschwindigkeit mit Lust/ Spass verbunden ist.
Die mathematische Beschreibung von Vorgängen wird vertieft. Diagramme zeichnen, Formeln aufstellen, mit Formeln umgehen sind Werkzeuge der Physik.
Linkliste (inhaltliche Kompetenz/Kompetenz in Schülersprache/Aufgabe/Link)
Die Schülerinnen und Schüler …
verwenden lineare t-s– und t-v-Diagramme zur Beschreibung geradliniger Bewegungen.
Mit der Stoppuhr und dem Maßband kann ich meine Gehgeschwindigkeit messen. Die Daten kann ich in ein Diagramm eintragen. Die Graphen sind immer Geraden.
erläutern die zugehörigen Gleichungen
Je schneller ich gehe, desto kürzer die Strecke, nein, die Zeit! Oder?
unterscheiden zwischen Momentan- und Durchschnittsgeschwindigkeit.
Bergrunter bin ich schneller als bergauf, aber immer noch ganz schön schnell, insgesamt.
Was ist die Geschwindigkeit (Klexikon, Kinderlexikon)?
Grundschulniveau, mit Abb., Experimentierset-Ausstattung-Bewegungen aufzeichnen und auswerten
http://www.gigers.com/matthias/schule/physik_geschwindigkeit.html
http://www.raschweb.de/PH7-Geschwindgk-Aufgabe-neu.pdf
Umrechnen verschiedener Einheiten der Geschwindigkeit
Multimedia auf planet-schule.de Suchwort: Geschwindigkeit
Was passiert wenn ich genau so schnell bin, wie der Ball aus der Pistole?
https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?reihe=1413&film=9636
Buch: Karlsruher Physikkurs, Schülerbuch
unterscheiden zwischen Gewichtskraft und Masse.
Die Masse ist überall gleich, auf dem Mond fühlt man sich leichter.
Berechne deine Gewichtskraft auf der Erde, auf dem Mond und auf dem Mars.
https://www.planet-schule.de/warum/schiffe/themenseiten/t3/s1.html
https://www.leifiphysik.de/mechanik/kraft-und-masse-ortsfaktor
https://www.leifiphysik.de/mechanik/kraft-und-masse-ortsfaktor/versuche/fallroehre
beschreiben die Masse (m) als gemeinsames Maß für die Schwere und Trägheit eines Körpers.
verwenden als Maßeinheit der Masse das Kilogramm (kg).
Zum Glück leben wir nicht im Mittelalter, da gab es noch viele verschiedene Maßeinheiten.
Notiere andere früher oder heute gebräuchliche Maßeinheiten für die Masse.
https://www.leifiphysik.de/mechanik/kraft-und-masse-ortsfaktor/geschichte/masseneinheit-kilogramm
https://www.amuseum.de/physik/alwami/alteMasseundGewichte_s.pdf
beschreiben die Trägheit eines Körpers als Maß für seinen Wider-stand gegen Änderungen des Bewegungszustandes.
Einmal in Bewegung wird ein schwerer Körper noch schwerer zu stoppen.
Schau dir das Video an und beschreibe mit eigenen Worten und den Begriffen aus dem Video (Geschwindigkeit, Masse, Trägheit), warum man beim Radfahren einen Helm tragen sollte.
identifizieren Kräfte als Ursache von Bewegungsänderungen/ Verformungen oder von Energieänderungen.
Den Knetgummiball in Form zu bringen, braucht Kraft.
Einfache Erklärung, Aufgaben als Quizz
https://www.youtube.com/watch?v=axTUc2MvcKI
Woran kann ich eine (physikalische) Kraft erkennen?
Auf pixabay den Suchbegriff „Kraft“ eingeben und mit den angezeigten Bildern, den Begriff Kraft erläutern.
Kraftaddition
Geeignete Aufgaben finden sich auf Leifi.
Alternativ für den LuL, mit didaktischen Hintergrund, Kraftaddition (physikalische Schulexperimente)
Beschreibung eines einfachen Kraftmessers, interaktiv
Wie funktioniert ein einfacher Kraftmesser, mit Diagrammen
Aufgaben Thema Kraft: https://wiki.zum.de/wiki/Gymnasium_Feuchtwangen/Physik/7._Klasse/Kr%C3%A4fte_und_Bewegungs%C3%A4nderungen;_Kraftarten_ihre_Ursachen_und_Wirkungen/Leichte_Aufgaben
unterscheiden zwischen Kraft und Energie.
Für Nerds (und Lehrkräfte): https://forum.astronomie.de/threads/physik-definition-kraft-und-energie.33570/
ebenso: http://www.tydecks.info/online/themen_kraft_impuls_energie.html
http://www.brgkepler.at/~rath/pl_an/pl_an_af.htm
https://www.physica.ch/docs/Arbeit%20Leistung%20Energie%20GF.pdf
https://www.energie-macht-schule.de/sites/default/files/image/7%20Energieumwandlung.pdf
beschreiben das Kräftegleichgewicht bei ruhenden Körpern.
Auch mit dem dicken Onkel Willi macht das Wippen Spaß, man muss nur wissen, wer wo sitzen soll.
https://physikbuch.schule/equilibrum-and-stability.html
Lernzielkontrolle/Test
ergänzende Linkliste zu Kraft, Energie, Reibung, Rolle und Experimenten
Kraft- Kraftmesser
Wie funktioniert eine Spannfeder, Zusammenhang zu Arbeit und Energie?
https://www.youtube.com/watch?v=N567gZlGfZU
unterscheiden zwischen Kraft und Energie.
Ein Energiebuch, 1981, didaktisch zeitlos
MotionMountain, in englisch, schülernah
Reibung
Haft, Gleit und Rollreibung, Info , Animation
https://www.leifiphysik.de/mechanik/reibung-und-fortbewegung/grundwissen/haft-gleit-und-rollreibung
Haftreibung, Erklärung, Animationen, Aufgaben (Leifi)
Erklärung, Text, Grafiken
https://physikbuch.schule/friction.html
Rolle
Film, AB
Experimente
Hausarbeit zum Thema Mechanik (Bewegung)
http://www.thomas-wilhelm.net/veroeffentlichung/Schueller_Zusatz.pdf
einfache, wirkungsvolle Versuche
https://www.ikg.rt.bw.schule.de/fh/schowalter/physik/experimente/mechanik.htm#pr
Pyramidenbau, Briefwaage, SuS-Versuche, mit Hilfekarten
https://www.didaktik.physik.uni-muenchen.de/archiv/inhalt_materialien/schueler_mechanik/index.html
viele Versuche, gut aufbereitet,
https://www.leifiphysik.de/mechanik/einfache-maschinen/versuche
Video, Animation, auch funny, englisch
https://www.animations.physics.unsw.edu.au/mechanics/chapter6_weightandcontactforces.html#6.1