Aufspaltung/Aufnahme von Nährstoffen Doppelstunde : Einführung und Recherche Ziel: Einführung in das Thema und Beginn der Recherche. Die Einführung umfasst die Darstellung einer Handlungssituation. Für diese imaginiere man eine Bürotätigkeit mit besonderen Herausforderungen, die in einer langjährigen erfolgreichen Tätigkeit die stete Gesunderhaltung des eigenen Körpers erfordert. Ziel ist es eine bewusste, gesunde Ernährung zu etablieren. Studyflix: […]
Einstiegsfrage: „Was bedeutet Fitness für euch?“ oder „Warum ist körperliche Fitness wichtig?“ Hinweis: Wie bei allen anderen Unterrichtseinheiten auch, sind alle Ergebnisse angemessen zu dokumentieren. Dies ermöglicht individuell die bedeutsamen Beiträge zu erinnern, selbst zu formulieren, dieses grafisch sinnvoll zu gestalten und als Speicher für eine spätere Abfrage (Test). Wer schreibt, bleibt, wer nur spricht, […]
Mal angenommen, Sie hätten Durst und trinken- auf ex – eine Flasche Cola (0,5l). Könnte ihr Magen dann platzen? Gehen Sie dieser Frage nach und suchen Sie passende Antworten. Stellen Sie zuerst Fragen. Suchen Sie dann Antworten. Planen Sie daraufhin Experimente, die Ihnen ihre Fragen beantworten können. Führen Sie nach Rücksprache mit Ihrem Fachlehrer die […]
Was ist ein Lebensstil und welchen Einfluss hat ein Lebensstil auf das Wohlbefinden, Gesundheit oder das Lebensalter? Suchen Sie nach Antworten. Bevor Sie ihre Recherche starten, geben Sie eine persönliche Einschätzung ab, welche Lebensstile zu welchen Resultaten führen könnten. Vergleichen Sie ihre Antwort mit dem dann recherchierten Ergebnis. Nutzen Sie zum einen die klassische Suche […]
Lernsituation: Ernährung und Verdauung im Büro Schritt 1: Einführung in die Ernährung – Diskussion: Was ist gesunde Ernährung? – Aktivität: Erstellen Sie einen Ernährungsplan für eine Woche. Aufgabe (Niveaustufe 1): Identifizieren Sie gesunde und ungesunde Lebensmittel in Ihrem Ernährungsplan. Aufgabe (Niveaustufe 2): Erklären Sie, warum bestimmte Lebensmittel gesund oder ungesund sind. Aufgabe (Niveaustufe 3): Untersuchen […]
Schallwellen, Einführung in die Akustik Bei Interesse: schauen Sie hier mal nach, in welchen Bereichen die Akustik eine wichtige Rolle spielt. https://www.youtube.com/watch?v=cFrOoD1IeSc Im Bereich Akustik braucht man ein ausreichendes Grundverständnis von akustischen Phänomenen. Notieren Sie sich wichtige Begriffe, erstellen Sie sich Grafiken, damit Ihnen die Zusammenhänge wieder greifbar werden. Dies ist ihr erstes Blatt in […]
Checkliste/Arbeitsplan Linkliste (inhaltliche Kompetenz/Kompetenz in Schülersprache/Aufgabe/Link) ordnen Begriffe des Körpers den richtigen Körperstellen zu. Ich kenne die Begriffe rund um den Körper und kann diese schreiben, lesen und inhaltlich richtig zuordnen. Ich lerne die Begriffe zu verwenden, in dem ich memory spiele, oder bingo und/oder mir die Begriffe vorlesen lasse. https://daz.schule.at/portale/deutsch-als-zweitsprache-und-ikl/sachthemen/eigene-person-familie/koerper/detail/daz-lernpaket-koerper-1.html https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/vokabel-praxis/wortsuchratsel/korperteile-und-organe/korperteile-arbeitsblatt/81331 https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/leseverstandnis/allgemeines-leseverstandnis/korperteile-und-organe/willkommen-auf-deutsch-korper-wer-bin-ich/92331 Wortschatz Überblickhttps://sprachekulturkommunikation.com/wortschatz-der-menschliche-koerper/ […]
Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Diese UE sind 3 UE: Zelle, Knochen/Muskel/Gelenke und abschließend noch ein wenig Kraft. Überzeugende Übergänge zwischen 2 Themen mögen noch gelingen, nur wie klammert man inhaltlich sinnvoll Kraft und Zelle? Es bieten sich viele Experimente an. Ein selbstgebautes Mikroskop mag optisch nicht so ausgefeilt sein wie die käufliche Variante, doch […]
Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Am Ende der Klasse 6 nehmen alle Sus Veränderunge bei sich oder ihren MitschülerInnen wahr. Dies zu thematisieren und auch in den Zusammenhang mit dem wachsenden Interesse an sexuellen Themen zu stellen, soll hier versucht werden. Dieses Thema nur in den Naturwissenschaften zu behandeln, ist auch aus schulischer Sicht, zu […]
Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Diese UE sind 3 UE: Zelle, Knochen/Muskel/Gelenke und abschließend noch ein wenig Kraft. Überzeugende Übergänge zwischen 2 Themen mögen noch gelingen, nur wie klammert man inhaltlich sinnvoll Kraft und Zelle? Es bieten sich viele Experimente an. Ein selbstgebautes Mikroskop mag optisch nicht so ausgefeilt sein wie die käufliche Variante, doch […]