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Chemie Jahrgang 09 Jahrgang 10

Chemie-3 (9/10)

Vom Geben und Nehmen (Donator-Akzeptor-Konzepte) inhaltliche/prozessbezogene Kompetenzen Checkliste/Arbeitsplan Unterrichtsgang (Beschreibung der UE) Mit chemischen Reaktionen hat man sich unter vielen Gesichtspunkten bereits beschäftigt. Die beiden reaktionsklassen Redoxreaktion und Säure-Base Reaktionen werden nun intensiver untersucht. Die Lernvoraussetzung ist eine gute Kenntnis vom Aufbau der Atome und Moleküle. Den Aufbau des PSE im groben zu kennen und […]

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Chemie Jahrgang 08

Ressourcen (7/8)

Inhaltliche und prozessbezogene Kompetenzen: http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/jg-7-8-ressourcen/ Unterrichtsgang (Beschreibung der Unterrichtseinheit) In 8 Wochen (10 -2 Wochen) und damit 32 Schulstunden ist eine Behandlung der in diesem Themenfeld angestrebten Kompetenzen kaum möglich. Vielleicht sollte man sich auf den inhaltlichen kongruenten Zusammenhang von Säuren und Laugen aus Schülersicht nähern (3 Wochen), um dann über die Verbrennung von fossilen […]