Themenfeld 3 – Evolutionäre Veränderungen von Lebewesen
http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/biologie-3-9-10/
Checkliste/Arbeitsplan
Unterrichtsgang (Beschreibung der UE)
Evolution des Lebens. Genetische Variabiltät und Selektion sind 2 Kerngrößen der Evolution. Neben diesem Prinzip werden weitere Erscheinungen rund um das Thema Evolution behandelt: homologe und analoge Strukturen, Atavismn und rudimentäre Organe. Diese Erscheinungen bestätigen das Prinzip der Evolution. Welche Faktoren die Evolution der Lebewesen beeinflussen können, wird auch am Beispiel des Menschen erörtert.
Linkliste (inhaltliche Kompetenz/Kompetenz in Schülersprache/Aufgabe/Link)
Die Schülerinnen und Schüler …
beschreiben Merkmale unterschiedlicher Lebewesen unter Verwendung eines einfachen Artbegriffs (Art als Fortpflanzungsgemeinschaft)
Es ist kaum zu glauben, alle Hunde sind untereinander zeugungsfähig. Obwohl die einen riesig, die anderen sehr klein sind, können diese Hunde miteinander zeugungsfähige Nachkommen zeugen. Alle Lebewesen, die dies tun können, gehören zu einer Art.
Suche dir Gruppen von gleichen Tieren und untersuche, ob diese zu einer Art gehören.
beschreiben homologe und analoge Strukturen.
Tiere, die sich durch das Erdreich graben, haben ähnliche vordere Gliedmaßen. Obwohl die einen Insekten sind und die anderen Säugetiere.
Fledermäuse können mit ihren Armen fliegen, dass können wir nicht. Beide haben den gleichen Skelettaufbau.
Recherchiere nach weiteren homologen und analogen Beispielen in der Tierwelt.
http://www.biologie-schule.de/homologie-analogie-konvergenz.php
beschreiben unterschiedliche Kriterien (z. B. Brückentiere, homologe und analoge Organe, Atavismen, rudimentäre Organe) als Belege für evolutionäre Veränderungen.
Evolutionäre Veränderungen sind manchmal spektakulär. Es gibt einige sehenswerte Erscheinungen. Stelle eine Liste deiner Favoriten zusammen.
http://www.biologie-schule.de/rudiment-und-atavismus.php
beschreiben die Entstehung unterschiedlicher Lebewesen unter Verwendung der Entwicklungstheorien von Darwin und Lamarck
Nur wer die Veränderungen von Lebewesen über viele Generationen beobachten kann, hat die Chance gewisse Anpassungen an die Umweltbedingungen festzustellen.
Berühmt sind die Darwinfinken. Informiere dich über den Forscher Darwin und seine Berichte zu den Darwinfinken.
https://www.planet-schule.de/wissenspool/darwin/inhalt/unterricht.html
https://www.planet-schule.de/sf/spezial/spezial_evolution.php
https://evokids.de/sites/evo/files/evokids_lehrbuch_farbe.pdf
https://www.ipn.uni-kiel.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-biologie/materialien-1
Lernort Landesmuseum
https://www.landesmuseum-hannover.de/wp-content/uploads/weltenmuseum-lehrerinfo-sekundarstufe.pdf
erläutern die Darwinsche Evolutionstheorie durch das Zusammenspiel von genetischer Variabilität (Mutation, Rekombination) und Selektion.
Wer überlebt und Nachkommen zeugt, hat evolutionär gewonnen. Wer keine Nachkommen zeugt, kann die eigenen Erbinformationen nicht an die Nachkommen weitergeben. Dieser Prozess nennt sich Evolution.
Es gibt gut dokumentierte Tierarten mit deren evolutionären Veränderungen. Beschreibe diese Tierarten und die Veränderungen über viele Generationen hinweg.
https://www.planet-schule.de/wissenspool/experiment-verwandtschaft/inhalt/sendungen.html
erklären beispielhaft die Bedeutung von genetischer Variabilität für die evolutive Entwicklung.
Wären alle Nachkommen gleich, dann könnte eine Krankheit die gesamte Nachkommenschaft töten. Zum Glück unterscheiden sich Nachkommen immer ein wenig voneinander, so dass eine Krankheit nicht immer gleich alle Nachkommen tötet.
Infomiere dich über die Ausbreitung von tödlichen Krankheiten. Suche nach Ursachen für das Überleben von Lebewesen.
https://www.bpb.de/apuz/206105/seuchen-gestern-heute-morgen
https://www.riffreporter.de/der-weg-zum-menschen/viren-evolution-homo-sapiens/
erläutern die Bedeutung von genetischer Variabilität für die evolutive Entwicklung an weiteren Beispielen.
Für jede Art ist es überlebenswichtig viele verschiedene Nachkommen zu haben.
Recherchiere, was ein genetischer Flaschenhals ist. Erläutere am Beispiel der Geparden, welche Ursache dies haben könnte und welche Folgen damit einhergehen.
https://www.max-wissen.de/220830/Evolution-Seitensprung
https://www.bpb.de/gesellschaft/umwelt/dossier-umwelt/61282/artenvielfalt
http://www.weichtiere.at/Schnecken/land.html?/Schnecken/land/baender.html
http://www.evolution-of-life.com/de/beobachten/video/fiche/the-case-of-the-shrinking-cod.html
erläutern die Angepasstheit von Organismen als Folge einer Veränderung des Erbguts. (z. B. Birkenspanner)
erläutern Modifikation als Folge einer Anpassung an Umweltbedingungen (z. B. Hoch- und Tieflandform des Löwenzahns).
Die gleiche Pflanze kann sehr unterschiedlich aussehen. Der Standort entscheidet über das Wachstum.
Suche nach Beispielen von Pflanzen, die auf sehr mageren und fetten Standorten wachsen können. Vergleiche das Aussehen der Pflanzen.
https://de.wikipedia.org/wiki/Modifikation_(Biologie)
beschreiben Evolutionsfaktoren, die auf den modernen Menschen wirken.
Durch den Klimawandel nimmt die Anbaufläche für Nutzpflanzen ab. Regional kann dies zur Unterversorgung führen. In der Kombination mit Unterversorgung können sich Krankheiten besser ausbreiten.
Recherchiere nach weiteren Faktoren, die den Menschen stressen können.
https://www.dfg.de/dfg_magazin/veranstaltungen/ausstellungen/mensch_mikrobe_app/