NW 6-Thema 2-Elektrizität

http://nw.beratung-mathe-nachhilfe.de/jg-5-6-elektrizitaet/

Checkliste/Arbeitsplan

Unterrichtsgang (Beschreibung der UE)

Batterie, Kabel, Glühlampe und Schalter werden zum Aufbau verschiedener Stromkreise verwendet. Es lassen sich typische Schaltungen erproben, die auch in der Lebenswelt von SuS vorkommen und daher eine Bedeutung haben. Mit den hier erworbenen Kenntnissen können die SuS eher Fehlerquellen in Stromkreisen erkennen und beheben. Besondere Gefährdungsquellen durch Elektrizität werden vorgestellt.

Arbeitsblätter

Ein wunderbares Unterrichtsskript, erstellt von einem Kollegen, nur unter Verschluss, Passwort erforderlich, deckt die gesamte UE ab, ist mehr als empfehlenswert.

Linkliste (inhaltliche Kompetenz/Kompetenz in Schülersprache/Aufgabe/Link)

Einführung, Text, elektrischer Strom:

https://de.wikibooks.org/wiki/Physik_in_unserem_Leben/_Elektrizit%C3%A4t_im_Alltag#Ist_Strom_gef%C3%A4hrlich?

Die SchülerInnen….

Aufbau und die Bestandteile einfacher elektrischer Stromkreise (Spannungsquelle, Lampe, Leitung, Schalter).

Ich kenne die typischen Bauteile in einem Stromkreis und kann diese aufzeichnen.

Mit einer Zeichnung oder einem Schaltplan gelingt mir der Aufbau eines Stromkreises.

https://de.serlo.org/physik/elektrizit%C3%A4t-magnetismus/elektrizit%C3%A4tslehre/grundbegriffe-elektrizit%C3%A4tslehre/elektrischer-stromkreis

kennen Unterschiede zwischen elektrischen Leitern und Nichtleitern.

Ich kenne das typische Aussehen von elektrischen Leitern. Wenn ich mir Schutzhandschuhe kaufe, achte ich auf das richtige Material.

Mit einem einfachen Stromkreis kann ich verschiedene Materialien testen, ob diese den Strom leiten.

https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/einfache-stromkreise/grundwissen/leiter-und-nichtleiter

beschreiben die elektrische Leitfähigkeit als eine Stoffeigenschaft.

http://chemie-digital.zum.de/wiki/Stoffe_und_ihre_Eigenschaften

https://www.chemie-schule.de/KnowHow/Stoffeigenschaft

Unterschiede zwischen Reihen- und Parallelschaltung von Lampen und Schaltern.

Mit 2 Lampen oder 2 Schaltern (und einer Lampe) probiere ich die beiden möglichen Schaltungen aus.

Schalte ich 2 Glühlampen in Reihe, dann leuchten beide Lampen etwas weniger, oder?

https://www.simplyscience.ch/teens-liesnach-archiv/articles/wie-unterscheiden-sich-parallel-und-serienschaltung.html

https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/einfache-stromkreise/grundwissen/einfache-stromkreise

Wirkungen von Elektrizität (Licht, Bewegung, Wärme und Elektromagnetismus).

Durch verschiedene Versuche kann ich herausfinden, was elektrischer Strom kann.

Entweder habe ich die Experimentiergeräte da und kann experimentell testen, was elektrischer Strom kann oder ich lese mir den Text hier durch und schreibe mir die wichtigsten Dinge auf.

https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/stromwirkungen/grundwissen/wirkungen-des-elektrischen-stroms

https://www.didaktik.physik.uni-muenchen.de/lehrerbildung/lehrerbildung_lmu/video/e-lehre/stromdurchflossener_leiter/gluehender-draht/index.html

vergleichen elektrische Quellen an Hand der Spannungsangaben hinsichtlich ihres Gefährdungspotenzials.

Bei verschiedenen Batterien/Akkus stehen die Angaben für Spannung auf der Hülle. Steckdosen kann man nicht ansehen, wie hoch die Spannung ist.

Ich notiere mit verschiedene Angaben von elektrischen Spannungen und informiere mich, ab welcher Spannung diese für mich gefährlich werden kann.

Arbeitsschutz (für Lehrkräfte):

https://www.baua.de/DE/Themen/Arbeitsgestaltung-im-Betrieb/Gefaehrdungsbeurteilung/Expertenwissen/Elektrische-Gefaehrdungen/Elektrischer-Schlag/Autorenbeitraege/grenzwerte.html

https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/elektrische-grundgroessen/ausblick/gefahr-durch-strom

Lernzielkontrolle

Klassenarbeit